— В эпоху, когда форму можно украсть за час, а идею — перепечатать, что вообще остаётся от авторства? И можно ли это защитить, или защита — уже иллюзия?
— Вы правы, и в этом, например, одна из проблем организации выставок. Приходят люди с телефонами, фотографируют работы со всех сторон, а потом делают 3D-модели. Сегодня можно легко получить форму, распечатать её, воспроизвести любым способом. И получается странная ситуация: ты годами создаёшь произведение, а кто-то за несколько часов снимает его со всех сторон и начинает копировать на продажу.
С приходом искусственного интеллекта и новых технологий художникам вообще стало сложнее. Пока я до конца не понимаю, как с этим бороться. Это не просто воровство — это вопрос о том, что вообще остаётся от авторства, когда всё можно скопировать, а идею — просто украсть.
Можно поставить любой номер на любую отливку. Есть недобросовестные бронзолитейные студии, которые продают работы под именем художника или вообще без него. Я с этим сталкивался. И что делать? Идти в суд? Я знаю художника, который восемь лет судился из-за того, что его работы копировали и продавали. В итоге потратил огромное количество денег на адвокатов и практически ничего не добился.
Проблема не в отдельных недобросовестных контора, а в системе, где невозможен контроль. Ты придумываешь и показываешь выстраданную идею — и после этого мгновенно появляется масса желающих её повторить. Причём часто очень плохо, хотя на взгляд дилетанта может быть похоже по пластике, по форме. В итоге понимаешь, что борешься не с конкретным человеком, а с системой, в которой некому защитить то, что ты делал годами.
— Если форму можно украсть, а имя — подделать, что тогда вообще значит быть автором? Это ещё имеет смысл — или авторство становится просто словом?
— Автор — это не тот, чья подпись стоит на отливке. Подпись можно поставить любую. Автор — это тот, кто прошёл путь. Кто сидел в цеху, когда все ушли. Кто переделывал в двадцатый раз, потому что видел: не то. Кто знает, почему рука сделана именно так, а не иначе — и может объяснить это, даже если никто не спросит.
Если ты купил форму, распечатал её и продал — ты не автор. Ты продавец. И сколько бы копий ни разошлось по свету, у них не будет того, что есть у оригинала. Не потому, что оригинал дороже. А потому, что за ним стоит жизнь. Время, которое нельзя скопировать. Опыт, который нельзя распечатать.
Может быть, в этом и есть смысл работы — не в том, чтобы создать вещь, которую не украдут, а в том, чтобы создать вещь, которую невозможно украсть по-настоящему. Украдут форму. Но не путь. Не то, что ты в неё вложил. Копия — это тень. Она повторяет очертания, но не излучает собственного света.
А вообще, если подумать — так было всегда. И до нас копировали. И после нас будут. Вопрос не в том, как запретить. Вопрос в том, зачем ты вообще берёшь в руки глину. Если для того, чтобы кто-то запомнил твоё имя — это одно. А если для того, чтобы реализовать заложенное в тебя Природой, потому что это твое призвание и ты иначе просто не можешь, — это совсем другое. Тогда копии не имеют значения. Потому что ответ всё равно остаётся твоим. Его нельзя украсть.
— Но ведь в музеях веками копируют великих мастеров. На этом учатся. Где граница между учёбой и подделкой?
— Копировать Микеланджело, изучать его — это нормально. Он жил в другой эпохе, и ты, повторяя его, проходишь его путь. Пусть не весь, пусть только часть — но проходишь. Ты чувствуешь, как он искал форму, где ошибался, где находил. В этом смысле копия — это школа. Но здесь есть важное различие. Когда ты копируешь Микеланджело, ты не присваиваешь себе его имя. Ты говоришь: это сделал он, а я учусь. Ты стремишься приблизиться к великому, понимая, что не станешь им. Это честно. Это уважение — и к мастеру, и к себе.
А подделка — это другое. Это когда ты берёшь чужое и выдаёшь за своё. Или когда ты вообще не проходишь путь, а просто получаешь форму через сканер и принтер, и она становится твоей без всякого права. Это уже не ученичество. Это присвоение. Ты не приближаешься к великому — ты просто берёшь его результат и говоришь: это моё. Разница в том, что в первом случае ты знаешь своё место. Во втором — ты его потерял.
Сейчас появились технологии, которые позволяют вообще не проходить тот путь, который раньше был необходим любому хорошему художнику. Человека могут поставить в нужную позу, одеть, отсканировать, потом по этим данным сделать модель. А дальше — принтер, пенопласт, пластилин, формовка. Это уже встречается постоянно. Ты получаешь форму, не понимая, откуда она взялась. Она есть — а пути нет. И это уже даже не школа. Это подделка под школу.
Я стараюсь делать всё руками, чтобы через них, через пальцы, через свой взгляд пропустить образ. Тем более, что в монументальном искусстве есть свои законы. Ты не можешь просто взять маленькую фигурку и увеличить её в сто раз. В большом объёме иначе работает пространство. Иначе воспринимаются голова, руки, ноги, пропорции.
Нужно понимать, как фигура будет существовать в окружающем пространстве. Это понимание не приходит из сканера. Оно приходит из рук, из опыта, из ошибок, которые ты совершил и исправил. Вот почему задача скульптуры — организовать пространство вокруг себя. Ты должен чувствовать, как работа будет жить со всех сторон, как её обойдёт зритель, что он увидит с каждой точки.
Этому нельзя научиться, просто отсканировав чужую вещь. Это можно только прожить. И в этом — разница между школой и подделкой. Школа даёт тебе понимание. Подделка даёт тебе форму без понимания. Форма без понимания — это вещь. А вещь, даже красивая, не организует пространство. Она просто занимает место.
— Получается, скульптору, работающему в жанре реализма, сейчас даже сложнее? Ведь за формой, которая стремится быть похожей, легче спрятаться, чем за формой, которая ищет образ.
— Скульпторам, работающим в жанре реализма, всегда было сложнее. И, кстати, спрятаться легче как раз за непонятной формой, которая якобы ищет образ. На самом деле любой найденный образ построен на точном попадании в нужную форму и правильный объём. Почему нельзя сделать похоже и по форме, и по содержанию? Ведь именно так и нужно делать! Мы можем видеть это по произведениям великого Веласкеса, по прекрасным образам Серова, Репина, по скульптурам Микеланджело, Бернини, Карпо, Далу и многих других величайших мастеров всех времён.
Не стоит думать, что сложный художественный образ, если он реалистичен, не содержит авторской мысли и уникального, неповторимого взгляда художника, что он — просто копия. В монументальной скульптуре я считаю неприемлемым, когда человек вообще перестаёт быть похожим на себя.
Если ты создаёшь памятник конкретному человеку, зритель ждёт, что он будет узнаваем. Что будет понятно, как он выглядел, какую одежду носил, какая у него была психология. Нельзя просто сделать какой-то размятый кусок человеческой фигуры и сказать: вот художественный образ. Это не образ, это уход от ответственности.
Профессиональный скульптор должен сначала владеть формой. А уже потом — претендовать на какое-то преображение. Если авторская претензия приходит раньше мастерства, она превращается в манеру, за которой ничего не стоит. Сначала ты должен научиться видеть человека. А потом уже — решать, что с этим видением делать.
— Какое значение для работы имеет материал — скажем, бронза или мрамор? Или материал — это только язык, на котором ты говоришь, а суть остаётся той же?
— Сначала нужно слепить. Это и есть — работа скульптора. А дальше — вопрос воплощения готовой модели. Но материал — это не просто язык. Это соавтор. Он сопротивляется, он подсказывает, он не даёт тебе сделать то, что ты задумал, и иногда предлагает взамен что-то лучшее.
Безусловно с камнем сложнее: ошибка может быть катастрофой. Да и найти хороший материал, если, скажем, это мрамор — крайне непросто и элементарно дорого. А вообще работа с камнем — это очень серьёзная школа, которая учит по-другому чувствовать материал. Ты начинаешь понимать, что ты не хозяин, а партнёр. Камень не позволит тебе быть самодовольным.
— Вас когда-нибудь называли просто ремесленником? И если да — это было обидно, или вы восприняли это как точное определение?
—А почему ремесленник — это плохо? Хороших ремесленников очень мало. Человек должен уметь делать точно, хорошо, понимать, что он делает. Все хотят быть гениями. Но, мне кажется, гениями, может быть, рождаются. А потом из этого гения ещё нужно трудом вырастить результат. В двадцать лет ты можешь казаться гением. А в пятьдесят уже надо что-то сделать и доказать, что ты эти годы прожил не зря, что ты не зря ел свой хлеб.
— Вы часто говорите о своих работах, используя категории качества и ремесла. Но ведь искусство — это не только хорошо сделанная форма? Что вообще отличает ремесленника от художника — если не качество?
— Ещё в Академии художеств всегда было правило: сначала ты должен научиться делать ремесленный шедевр. Если ты не умеешь работать с формой или с цветом и композицией, тебе нечего делать в профессии. Свой стиль, своя рука, что-то, что ты делаешь только так, как делаешь ты — это потом.
Зритель сначала видит форму, а уже через неё начинает воспринимать содержание. Если форма не работает, до содержания человек может вообще не дойти. Это как дверь: можно сколько угодно говорить о том, что за ней, но если она не открывается, никто не войдёт.
Разница, мне кажется, не в качестве. Качество — это то, что объединяет хорошего ремесленника и художника. Разница в том, что ремесленник делает вещь, а художник делает высказывание. Ремесленник может сделать идеальную форму, но она будет молчать. Художник делает форму, которая говорит. Иногда даже несовершенную. Но говорящую. И вот это «говорить» — не приходит из ремесла. Оно приходит откуда-то ещё. Из жизни, из боли, из опыта, из того, что ты пережил и что не даёт тебе покоя. Ремесло — это инструмент. А голос — это ты. Можно научиться владеть инструментом. Но голос нельзя выучить. Его можно только найти или не найти.